将孩子的兴趣爱好发展为特长好吗 如何培养孩子的兴趣爱好(2)

记得有人曾说，属于孩子自觉想干的事情，其能力就能等闲地、安稳地为孩子所获得。如果你想培养孩子对拉琴或奏琴的兴趣，除了营造一种家庭的艺术气氛，使之受到潜移默化的影响外，还应把重点放在激发孩子的学习动机上。铃木是日本著名的小提琴教育家，为了培养孩子学琴的兴趣，他十分注意激发孩子学琴的动机。他先让孩子一边玩，一边看此外孩子练琴，当孩子看到别人都有琴，而本身什么也没有时，就发生了一种想要得到琴的愿望，尽管如此，铃木先生并不急于满足孩子的愿望，而是给他一把不作声的琴，让其操练拉琴姿式、指法等。过一段时间后，孩子拉琴的愿望越来越强烈，这时，铃木先生才满足其愿望。所以，营造气氛、激动员机是培养孩子兴趣、喜好和特长的筹备阶段，做家长的不行忽视。

(2)家长要努力提高本身的艺术修养。由于各类原因，有些怙恃错过了学习的机会，有的是“科盲”，有的是“音乐盲”，有的是“美术盲”等等。他们不肯孩子也像本身一样缺乏艺术修养，因此，往往本身省吃俭用为孩子买来各类绘画书籍，买来各类乐器，请来家庭教师，千方百计地培养孩子的兴趣、喜好和特长。这当然是须要的，但是家长自身的修养对培养孩子的兴趣、喜好和特长也有着重要影响。如果家长的文化素质偏低，艺术修养欠缺，就很难给孩子带来美的启迪和艺术熏陶。试想，如果家长本身不念书，不看报，不去剧院，不喜欢美术展览，不爱听音乐，怎么能要求本身的孩子获得艺术细胞，对此发生兴趣，而且喜好它呢?怙恃是孩子的镜子，孩子是怙恃的影子，家长的一言一行和一举一动都将化成涓涓细流，一点一滴渗入孩子的心灵，成为培养孩子的兴趣、喜好和特长的催化剂。

(3)要善于对孩子进行表彰和鼓励。无论孩子表示得何等鸠拙，无论他把事情做得何等糟糕，做家长的都不要求全责备，而应该细心引导，从心理上给以孩子关心和鼓励，掩护和激发孩子的兴趣。如孩子在房间画画，将地面弄得很脏时，家长千万不要暴跳如雷，也不要因为孩子画得达不到要求而隔山观虎斗，甚至加以避免。而应时时关心、询问，给以必定性评价，加以鼓励。还应为孩子提供须要的绘画环境和绘画东西，最好抽时间加入孩子的绘画，一起欣赏孩子的绘画作品，甚至可以用孩子的画装饰、部署房间。这样可以增强孩子的自信心，激励他把画画得更好。久而久之，绘画就会成为孩子生活的一部门，当一名画家将成为他的梦想。

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