多地学校因新冠、甲流等停课,学校应该如何预防传染病?(2)

健康养生 2023-02-2275未知admin
根据杭州市西湖区教育局通告,流调显示,上述抗原检测阳性的学生均无既往新冠病毒感染史,为首次感染。学校根据乙类乙管处置预案,向疾控部门进行了报告,并发布班级停课4天的通知。
 
刘珏指出,在学校发现聚集性疫情后,不需要过于恐慌:“按照教育部发布的最新版《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》要求进行应急处置即可。”
 
根据2022年12月27日教育部发布的方案,中小学校以班级为单位,出现感染者后,由学校所在县(区)级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。疫情解除后,要及时恢复正常教育教学。
 
此外,该方案指出加强师生健康监测,有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生,不得带病到校工作和学习。②
 

正常稳妥应对

不必恐慌

 
“因麻疹、水痘、流感、手足口病等传染病导致的停课是很常见的疫情应对方式,当学校内出现一定数量的病例后,为避免校园内疫情的进一步扩散,学校会采取小范围停课的方式来应对,大众不必因为‘停课’二字而过度恐慌。”南方科技大学公共卫生及应急管理学院流行病学教授魏晟2月21日告诉人民日报健康客户端记者,新冠纳入“乙类乙管”后,也应采取类似的方式来应对新冠疫情。在新冠疫情发生时,最重要的是各地要具有相应的救治能力,只要救治不发生挤兑,对于整个社会的影响相对较小。
 
“学生需要聚集上课,而教室是封闭环境,因此学生是呼吸道传染病最容易被感染的群体之一。这种情况在其他呼吸道传染病流行过程中也会发生,还不能说是新一波流行的开始。”南方医科大学公共卫生学院生物安全研究中心主任赵卫2月21日接受人民日报健康客户端记者采访时表示,学校在征询当地教育局以及疾控中心的意见后,做出停课4天的决定,是谨慎和稳妥的做法,学生及家长不必恐慌。在这4天里可以对感染学生的临床症状进行观察,如果和既往没有大的变化,再重新恢复线下教学,对新冠感染这个公众关注的话题来说,有助于缓解本班和其他班级未感染学生的恐慌情绪。
 
赵卫介绍,甲流和新冠病毒感染的首发症状较为相似,均会出现发热、咳嗽等症状,需要通过核酸或抗原检测的方法才能区分。这两种传染病均是在确诊以后需要居家隔离。同时,家长也要密切关注孩子的症状变化,一旦加重,尽快到医院治疗。甲流在我国属于丙类传染病,引起的疫情没有新冠严重,当前流行甲流的致病力和传播力还有待于观察。
 
此外,赵卫表示,不同的传染病、不同的地区停课标准有一定的差异,如有的地区规定,对于手足口病,一周内同一班级或宿舍发生2例及以上手足口病病例可建议班级停课,有3个班级分别发生2例及以上手足口病病例可建议全校停课。总之,学校要在及时上报疫情的同时根据专业防疫人员的建议做决定。①
 

春天呼吸道疾病高发,

该如何预防?

 
开学后,孩子、家长和老师应该如何预防流感等呼吸道传染病呢?北京市疾控中心2月17日在微信号发文提醒——
 
学生及家长应做到:
 
1、注意天气变化,随气温变化添减衣物,避免着凉;
 
2、注意个人卫生,勤换衣、勤洗手,不共用毛巾、手帕等。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖子遮住口、鼻;
 
3、保持充足睡眠,健康饮食,坚持适量运动;
 
4、保持室内空气流通,注意环境卫生;
 
5、尽量避免接触流感样病例患者,如需接触应佩戴口罩;
 
6、杜绝带病上课上班,配合做好各项防控工作。
 
学校和托幼机构应做到:
 
1、患者需佩戴口罩,进行隔离,班主任及时通知患者家长带其就医或回家休息。
 
2、加强监测。强化晨午检制度、做好因病缺勤登记,新发现的病例及时进行报告。
 
3、注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通,在天气允许的情况下加强日常开窗通风,保持室内空气新鲜。定期打扫卫生,保持环境清洁。
 
4、开展健康教育,学校和托幼机构可采用网络、宣传画、板报、折页和告知信等形式宣传卫生防病知识,提高师生的自我保健知识水平。
 
5、及时和患儿家长沟通,指导家长配合开展病例居家健康观察、家庭内消毒及按要求采集患者标本等防控工作。
 
6、发生聚集性疫情的学校和托幼机构应避免组织集体活动,减少与发病学生、员工接触,配合卫生部门各项防控措施,及时报告信息,按规定开展消毒工作。③

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